第一章 初见 (第2/2页)

师教任数学并担任班主任。

    先是学生不高兴了，唐老师与学生朝夕相处了两年，是一位松弛有度，教导有方的老师，对学生关系处理也恰到好处，是任何一个新来老师都无法取代的地位。

    再者家长更不高兴，谁愿意把冲刺高考的孩子交给一个初出茅庐的大学毕业生？就算是京北大学的他能比有资历的老师强？况且家长经常刷营销号时说警备大学数学教授维神的课没人听得懂，自己孩子要数学课听不懂不就毁了吗？

    但方宬想的却是一个京北大学的就算没就考研出来也不会来他们这三线底层城市来当老师。

    一个三线城市的普通学校有个京北大学老师是一件风光无限的事，如果学校冒风险让一个刚毕业的京北大学生带重点班并创下优良成绩，打出去的招牌也会响亮。学校渴望新鲜血液而不是一直依靠快要退休的太婆大爷，曾经的辉煌是他们创造的，但是将来只能由新老师来豁出峥嵘青春。

    方宬是典型的偏科生，上数学课从来不听老师讲，喜欢自己钻研些竞赛题，就算高三没有人教数学也是接近150分，但英语却一窍不通，常年80分，也算是重点班的另类。

    次日依旧艳阳高照，学校如期开学。

    依旧是每周一的晨会，校长在主席台上激情澎湃地讲话，学生却在早晨朝阳的照射下昏昏欲睡，唯一能让高三1班期待的就是新班主任的到来。

    一只手肘向方宬戳了下，只见张一航咧着嘴，贱兮兮地说：“不愧是北大的，连校长的晨会都不赶来，校长为了让他留下估计都要对他唯唯诺诺。”

    方宬抖着脚，说出他一如既往符合他形象的话语，“没见过京北大学的，我倒要看看他是不是有那么厉害。”